“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，是強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)必不可缺少的重要一環(huán)?！皟蓪W(xué)一做”教育活動(dòng)的開展，就是針對(duì)新形勢(shì)下，對(duì)于黨員重溫《黨章》學(xué)習(xí)《規(guī)則》的正能量補(bǔ)充，也是對(duì)個(gè)別黨員患有“四風(fēng)”病的根治。

　　一、深刻理解“兩學(xué)一做”的重要意義

　　遵守黨紀(jì)黨規(guī)，發(fā)揮模范帶頭作用。原本這是一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，不可出圈。當(dāng)你站在黨旗下宣誓的那一刻起，就應(yīng)該做好時(shí)刻為黨的事業(yè)，人民的利益獻(xiàn)身的思想準(zhǔn)備。但是，個(gè)別政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的黨員，忘記了初心，忘記了曾經(jīng)的誓言，面對(duì)誘惑要?jiǎng)恿诵模踔敛饺肓朔缸锏哪嗵?。我們的黨一直以來(lái)堅(jiān)持黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的政治思想教育和宗旨教育，由于形勢(shì)的變化，一些黨員對(duì)于原來(lái)的“預(yù)防針”產(chǎn)生了抗體。針對(duì)黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，黨中央及時(shí)推出了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，即“兩學(xué)一做”。這是繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)之后又一重要的加強(qiáng)黨建的舉措，三者一脈相承，統(tǒng)一于全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略，也是新時(shí)期吹響加強(qiáng)黨建的號(hào)角。

　　二、正確把握“學(xué)”與“做”的辯證關(guān)系

　　學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)。“學(xué)”是補(bǔ)充政治素質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)。不是一陣風(fēng)，更不是走形式。學(xué)，是基礎(chǔ)，“學(xué)什么、怎么學(xué)”須要做到有側(cè)重、有特色、接地氣。要把“兩學(xué)”與日常組織生活開展結(jié)合起來(lái)，避免形式主義，杜絕為學(xué)而學(xué)。黨員要結(jié)合自身、結(jié)合崗位學(xué)習(xí)，注重聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，在學(xué)的過(guò)程中對(duì)照自己過(guò)去存在的那些問(wèn)題，哪些地方違背了黨的原則，對(duì)自身存在的問(wèn)題要敢于亮劍，敢于解剖，這樣才能“除病根”，才能滋生一個(gè)黨員應(yīng)具備的健康細(xì)胞。“做”是目的。學(xué)不好，學(xué)不透徹，不觸及靈魂，學(xué)就不會(huì)有效果，在“做”上依然會(huì)我行我素。只有將學(xué)黨章黨規(guī)和系列講話作為人生的“必修課”，不斷加強(qiáng)自我理論修養(yǎng)，才能彌補(bǔ)自身的不足，才能鑄就政治上的堅(jiān)定、行動(dòng)上的自覺(jué)。黨員干部只有下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，才能真正把“兩學(xué)一做”放在案頭常念、立在心尖常思。

　　三、“兩學(xué)一做”貴在持久，重在“常態(tài)化”

　　作為一名黨員，生活在群眾中間，同樣會(huì)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)黨章，學(xué)黨規(guī)必須常態(tài)壞，只有警鐘長(zhǎng)鳴，才會(huì)確保黨員隊(duì)伍的純潔性，確保黨員的思想“不出軌”。過(guò)去，很多時(shí)候?qū)h員的教育，往往就是一陣風(fēng)，雨過(guò)地皮濕，過(guò)后依然我行我素，從根本上解決不了問(wèn)題。這次“兩學(xué)一做”教育，不僅是一次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，更是對(duì)黨員的日常管理。應(yīng)體現(xiàn)于：在日常生活中抓，在具體工作中抓，在每一件大事小情中抓，抓細(xì)抓實(shí)，嚴(yán)在日常。每一個(gè)黨員，都應(yīng)該嚴(yán)格按照《黨章》的規(guī)定，檢查對(duì)照自己的工作和日常行為。通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)的方式，采取互相“揭短”的做法，找到病根，切斷病源。在學(xué)的過(guò)程中，首先注意一些普通黨員的想法，認(rèn)為自己無(wú)職無(wú)權(quán)，沒(méi)有腐敗，更沒(méi)有觸犯法律，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。這是一種不正確的念頭和想法，存有這種思想的黨員，是因?yàn)辄h員的模范帶頭作用沒(méi)有發(fā)揮，把自己混同于一個(gè)老百姓，即便某一天掌握了權(quán)力，也會(huì)容易被腐蝕，因?yàn)檫@些人對(duì)黨員的作用、義務(wù)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本性錯(cuò)誤。入黨之前，作為入黨積極分子，首先需要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，明確黨員應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么；怎樣做對(duì)，怎樣做不對(duì)。入黨之后，經(jīng)常對(duì)照黨章檢查自己，看哪些方面做到了，哪些方面沒(méi)做到，以便不斷努力，求得進(jìn)步，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

　　因此，開展“兩學(xué)一做”必須是持久化，經(jīng)常化?！傲魉桓瘧魳胁惑肌?。對(duì)黨員的學(xué)習(xí)教育就需要持之以恒，而不是一陣風(fēng)或雨過(guò)天晴。黨員隊(duì)伍建設(shè)不是年底的總結(jié)，也不是檢查來(lái)臨之際匆忙搞形式，而是要扎扎實(shí)實(shí)的經(jīng)?；?，制度化。只有把“兩學(xué)一做”深入持久的開展下去，才能確保我們黨員隊(duì)伍的純潔性，才能最大限度發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

　　總之，開展“兩學(xué)一做”，重在學(xué)的深入，學(xué)的扎實(shí)；貴在做的徹底，做的標(biāo)準(zhǔn)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育應(yīng)該作為一項(xiàng)黨內(nèi)常規(guī)性、制度化、常態(tài)化的黨員學(xué)習(xí)教育來(lái)抓，使之成為黨員教育管理新常態(tài)；學(xué)，堅(jiān)持經(jīng)常，做，追求務(wù)實(shí)，始終帶著批評(píng)與自我批評(píng)這把利劍互相衡量對(duì)照，把“學(xué)”和“做”都抓實(shí)、抓細(xì)、抓的持久，黨在人民群眾心目中的高大形象才不會(huì)改變。

　　馬金宏